中国教育在线 讯 近日，教育部通报“第一批教育信息化试点”验收结果，全国161个教育单位被确定为优秀试点单位，黑龙江大学是入选的本科院校之一。通报指出：获评优秀单位主动作为、积极投入、创新机制、扎实实践、成效明显，很多先进经验和典型模式通过现场会、培训班、宣传册等平台，被全国各地学习借鉴，辐射效应凸显。

　　2012年，为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出的“加快教育信息化进程”要求，教育部启动了教育信息化试点工作。2012年11月，黑龙江大学入选教育部第一批教育信息化试点单位，试点选题为“信息化条件下人才培养模式创新探索”。2016年，教育部启动对试点地区和单位的验收工作，委托各省级教育行政部门对属地内试点单位进行验收，2016年4月，黑龙江省教育厅邀请以中国高等教育学会教育信息化分会理事长蒋东兴为组长，宓詠、郭清顺、沈富可、邸德海等高教信息化分会副理事长为成员的教育部专家组对黑龙江大学教育信息化试点建设工作进行验收，专家组成员在听取学校试点建设工作情况汇报后，对黑龙江大学信息化试点工作给予了充分肯定，并对未来的发展提出了中肯的建议和意见。2017年7月，教育部教育专家组来黑龙江大学进行了现场抽查，黑龙江大学信息化试点工作获专家组高度好评。

　　黑龙江大学在省教育厅和学校党委、行政的正确领导下，在各级相关部门的大力配合下，围绕“信息化条件下人才培养模式创新探索”的试点选题，采用“整体规划，分步实施”的建设策略，信息化建设工作逐步实现了“以产品为导向”向“以应用为导向”，再向“以服务为导向”的战略转变。信息化对学校的教学、科研、管理等方面的支撑作用日益凸显。学校在开展信息化建设过程中，以“应用驱动，机制保障”的基本原则为路径指引，教育信息化建设工作取得长足进步，逐步完成了试点建设的既定目标，并形成了自身的特色。

　　一是构建“应用驱动，开放共赢”的移动校园生态链。黑龙江大学在进行PC版数字校园系统建设的同时，同步建设完善了移动校园平台——“i黑大”。“i黑大”的总体建设目标是基于“应用驱动，开放共赢”的理念，打造高校移动校园生态链。

　　二是以“四融合”人才培养模式为指导,深化应用、融合创新，深入推进“互联网+教学”。黑龙江大学以“四融合”教育理念为理论指导，以实现信息技术与教育教学深度融合为主要原则，以教育管理公共服务平台建设为抓手，以“新版人才培养方案修订”为契机，紧紧围绕学校“三型一特”的人才培养总目标，深入推进“MOOC教学”、“SPOC教学”、“混合教学”、“翻转课堂教学”等“互联网+”教学改革。

　　三是优化流程，管理提升，构建“互联网+服务”的“学工一体化”平台。黑龙江大学在学工信息化建设中，以“便捷、高效、科学、规范”为原则，以信息技术为支撑，以共享数据为基础，以学生“大数据”为依托，建设网络思想政治教育体系，打造个性化学工综合服务平台，实现学生工作教育精致化、管理精细化、服务精准化、决策科学化。

　　在教育信息化建设的后续工作中，黑龙江大学将再接再厉，进一步深化应用，不断创新，努力完成区域内教育信息化发展的引领示范作用，为加快教育现代化提供有力支撑。